«On a demandé aux Bretons de ne plus parler breton (...), mais maintenant on parle le "wesh"»»

Philippe de VilliersLien0:00 → 3:45

Qu'est-ce qui se passe ? Parce qu'on peut regarder les choses en surface et on peut faire comme le Premier ministre, c'est déjà pas mal, soigner les effets. C'est-à-dire envoyer des procédures chez les juges qui ne feront rien, évidemment. Mais il faut peut-être se poser la question, pourquoi tout ça ? Et moi, je vais tenter de répondre en quelques instants, en quelques propos. D'abord, ce qui me frappe, c'est qu'on paye au prix fort la fin de la transmission. Quand je dis la transmission, c'est la transmission du langage, de la pensée, de la civilité, de la sociabilité. Quand les jeunes maintenant dans la rue disent Walsh, bon, outre le fait que ça ne vient pas de chez nous, on pourrait se dire cette contagion de toute une jeunesse par un langage qui n'est pas du tout le langage traditionnel de ce vieux pays qu'est la France. On a demandé aux Bretons de ne plus parler breton, aux Vendéens de ne plus parler le patois vendéen, etc. Aux Savoyards de ne plus parler le Savoyard, mais maintenant on parle Welsh, Welsh. Et ça choque dès qu'on dit ça. On dit, oh là là, racisme, attendez, du calme. Non, c'est pas du racisme, simplement, il y a un langage, il y a une langue française qui est beaucoup plus qu'un vecteur. L'accès à une littérature, à une poésie de l'âme. Quant à la transmission de la sociabilité, Il fut un temps où même les plus laïcs de l'école laïque, les blouses grises, les hussards noirs, veillaient à ce que Jaurès et Jules Ferry appelaient l'école sanctuaire. L'école était un sanctuaire. L'école n'est plus un sanctuaire. Maintenant, l'école accueille les drag queens, les LGBT, pour dire vous n'êtes peut-être pas nés dans le mauvais corps, etc. Tout le monde vit dans l'école. C'est même un must. L'école est ouverte. Ce n'est plus un sanctuaire. Résultat, quand vous avez une société violente, vous avez une école violente. C'est-à-dire que la société violente produit une école violente. Une société déculturée produit une école déculturée. Une société décoloniale, chère à Mélenchon, produit une école décoloniale. Une école de petits dimis. Une école de la peur et de la honte est produite par une société de la peur et de la honte. La peur de quoi ? La peur de transmettre. La peur de transmettre quoi ? La peur de transmettre à l'ancienne, comme faisaient les Grecs et les Romains. La phrase de De Gaulle sur Alexandre. « Sous toutes les victoires d'Alexandre, on retrouve Aristote ». C'est ce phénomène d'imitation, d'identification, qui était au cœur de l'école. C'est-à-dire que, comme le disait d'ailleurs Hugo, il disait « fabriquez-moi avec des miroirs d'enfance des têtes épiques ». Aujourd'hui, on ne cherche plus à fabriquer des têtes épiques. on cherche à former des têtes de linottes. Ce n'est pas la même chose.